Para hablar del cine: vocabulario útil

Breve glosario de términos útiles para la discusión de las películas de la 10ª semana. Asegúrese de conocer los siguientes términos. Si duda del significado o del género de la palabra, búsquela en el diccionario.
actor/actriz
actuación
audiencia
banda sonora
butaca
cámara
camarógrafo
cineasta
cortometraje
decorados
desenlace
diálogos
director/directora
doblaje
efectos especiales
elenco
elipsis
encuadre
entrada

Acentos: Hiatos y diptongos

Para practicar la pronunciación y la ortografía cuando se trata de palabras con vocales [a/e/i/o/u] que forman HIATOS, DIPTONGOS o TRIPTONGOS, vea lo siguiente.

• En clase se ha hablado de los HIATOS, DIPTONGOS y TRIPTONGOS. 
• Para poder practicar la pronunciación y la ortografía, en clase se verán algunos ejemplos, pero para seguir practicando haga clic en el cuadro a la izquierda para ampliarlo y poderlo imprimir.
• Pronuncie la palabra (ver que en algunos casos hay diferentes pronunciaciones ya que se trata de diferentes palabras)
• Rellene los cuadros indicando:
• - si se trata de un hiato o de un diptongo
• - cómo se dividen las sílabas y dónde lleva el acento
• - si la palabra lleva acento escrito, explique por qué
• Haga todo el ejercicio y luego compruebe sus respuestas con la lista que aparece a continuación. Consulte con su TA si surgiera cualquier duda.

 

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Acentos: palabras homónimas: Tallleres 1/2/3

A veces hay palabras homónimas (dos palabras que se escriben igual) pero que hay que diferenciar mediante un acento escrito.
Haga clic en los cuadros a continuación para ampliarlos. Luego repase el ejercicio. 
Al fondo se hallan las respuestas.

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Para controlar el dominio de las normas de acentuación que venimos repasando, ponga los acentos debidos a las siguientes oraciones poniendo especial atención a las palabras homónimas. 

TALLER no. 1: Ejercicio sobre palabras homónimas.

1. El filosofo griego expreso: “Yo solo se que no se nada.”

2. Fijate en estos zapatos, su calidad es superior a la de aquellos ¿no te parece?


3. No entiendo por que aun no ha venido el por mi.


4. Se un hombre justo y honrado para que tu padre pueda estar orgulloso de ti.


5. No quiero que esa maquina con la cual vamos a trabajar nos de problemas.


6. ¿En donde quedaron los lapices que acabo de comprar?


7. Cuando puedas pasa por mi casa para explicarte como se debe hacer 
el trabajo.


8. Aun conserva su fortuna pues se fijo muy bien con quienes iba a invertir.


9. Aun los mas reacios a estudiar, trabajaron y triunfaron.


10. Todos mis vestidos: estos, esos y aquellos, son de algodon.


11. A mi me parece que son 3 o 4 los alumnos que sí tienen talento para la oratoria.


12. ¿Cual es tu automovil?


13. En el Té Canasta de anoche todas se divertieron mucho, aun las chicas mas tímidas.


14. Los quiero mucho, mas ahora vayanse, quiero estar solo.


15. Tal vez el me de el consejo que necesito o por lo menos 3 o 4 indicaciones.


16. Tu no sabes con cuanto sacrificio te educaron tus padres.


17. Decide ya cuales vestidos compraras.


18. Tocaremos la partitura en si bemol y despues te invito a tomar una taza de te.


19. Mi novia me dejo, estoy muy solo.


20. El maestro ya va a decir quien gano el concurso de oratoria y cual sera el premio.


21. Mi es la tercera nota de la escala musical.


22. ¡Que derroche de talento hubo en el concierto?


23. Use la pasta dental X, para que de al mundo su mejor sonrisa. 





TALLER no. 1: Respuestas al ejercicio sobre palabras homónimas.

1. El filósofo griego expresó: “Yo sólo sé que no sé nada.”
2. Fíjate en estos zapatos, su calidad es superior a la de aquéllos ¿no te parece?
3. No entiendo por qué aún no ha venido él por mí.
4. Sé un hombre justo y honrado para que tu padre pueda estar orgulloso de ti.
5. No quiero que esa máquina con la cual vamos a trabajar nos dé problemas.
6. ¿En dónde quedaron los lápices que acabo de comprar?
7. Cuando puedas pasa por mi casa para explicarte cómo se debe hacer el trabajo.
8. Aún conserva su fortuna pues se fijó muy bien con quienes iba a invertir.
9. Aun los más reacios a estudiar, trabajaron y triunfaron.
10. Todos mis vestidos: éstos, ésos y aquéllos, son de algodón.
11. A mí me parece que son 3 ó 4 los alumnos que sí tienen talento para la oratoria.
12. ¿Cuál es tu automóvil?
13. En el Té Canasta de anoche todas se divertieron mucho, aun las chicas más tímidas.
14. Los quiero mucho, mas ahora váyanse, quiero estar solo.
15. Tal vez él me dé el consejo que necesito o por lo menos 3 ó 4 indicaciones.
16. Tú no sabes con cuánto sacrificio te educaron tus padres.
17. Decide ya cuáles vestidos comprarás.
18. Tocaremos la partitura en si bemol y después te invito a tomar una taza de té.
19. Mi novia me dejó, estoy muy solo.
20. El maestro ya va a decir quién ganó el concurso de oratoria y cuál será el premio.
21. Mi es la tercera nota de la escala musical.
22. ¡Qué derroche de talento hubo en el concierto?
23. Use la pasta dental X, para que dé al mundo su mejor sonrisa. 

Taller 2: más acentos - con énfasis en las homónimas monosilábicas 

PARTE A: Imprima la hoja. Añada el acento escrito a las palabras que lo requieran; cuidado con las palabras monosílabas. 

1. No se si el lo hizo a proposito o si no; ¿a ti te parece que si? 

2. Quiero saber si te dijo que si a ti. 

3. A el no le gusta el vino pero a mi si. 

4. A mi se me hace que a Juan le gusta mas el te que el cafe. 

5. ¿Te parece bien a ti que les regalemos un juego de te? 

6. Tal vez me de por vencido y me vuelva a casa. 

 7. Tu no tienes por que avergonzarte de lo que ha hecho tu padre. 

 8. Tu sabes muy bien lo que dijiste, mas no quieres reconocerlo. 

 9. Se simpatico con los demás. 

 10. ¿Aun no ha llegado Luis? Ni aun el dia de mi cumpleaños se molesta en llegar a su hora. 

 11. Confia en mi; Ana es mi hermana y no nos defraudara. 

 12. Se franco conmigo; se que te quedaste con todo el dinero. 

 13. A mi no me engañas; tu sabes bien lo que hiciste. 

 14. ¿Te sirvo mas te o tu prefieres ahora un cafe? 

 15. Tu no le has dicho aun a tu padre que te han suspendido? ¡Te vas a llevar una enjabonada! 

 16. Se que necesitan mas dinero, mas no lo tengo para darselo. 

 17. Es importante que le de estas llaves de mi auto al portero. 

 18. El sabia desde el lunes que habia que traer el dinero para las cuentas hoy dia. 

 19. Si pregunta por mi, dile que no estoy, que me fui a mi casa. 

 20. Ya me canse de ayudarlo porque Julian solo piensa en si mismo.


TALLER 3: más acentos

Para controlar el dominio de las normas de acentuación que venimos repasando, ponga los acentos debidos a las siguientes oraciones poniendo especial atención a las palabras homónimas. Si gusta, pero no obligatoriamente, para más práctica, traduzca las oraciones también.


1. Quisiera dormir, mas debo estudiar mas para mis examenes.

2. Aun los ancianos tienen que cooperar; hay mucho mas que hacer aun.

3. No se por que me dijo asi: "Se siempre fiel a tus principios."

4. Lloraba cuando me decia: "Dame solo una oportunidad mas; no quiero vivir solo."

5. Tu iras al frente de tu escuadron. Los demas soldados te seguiran.

6. Hoy solo han faltado once o doce alumnos.

7. Aun tienes tiempo de arrepentirte porque ella no llega hasta mañana.

8. El libro tuyo de filosofia lo tiene el. Tu no sabes ni cual es tu nombre

9. Superate mas cada dia y veras que conseguiras tus metas.

10. Explicame la paradoja siguiente: Solo se que no se nada.

11. Si me ayudas terminare mas pronto; si no me dices que si lo haras, llorare.

12. Mi tia nos invito a ti y a mi a tomar te. ¿Te animas a ir el miercoles o no?

13. Vive solo y abandonado desde que lo dejo su mujer. ¿Pero a ti que te importa?

14. A mi me llamaron para decirme que habia en correos una carta para mi de mi yerno.

15. Tu conducta es sorprendente. ¡Como has cambiado! Ni tu madre te reconoceria.

16. No le de lo que el le pide. De el no se pueden esperar mas que traiciones.

17. No se si tendre tiempo pero si llego temprano entonces si lo hare.

18. Pienso que estas en la razon. Permiteme que te pida mil disculpas.

19. Vive como un principe. No se como lo hace ni de donde le viene la plata.

20. Ayer lleve la carta a donde tu me dijiste. ¿Hoy a donde quieres que vaya? 

 

Ejercicios de acentuación: nombres y apellidos

Tras repasar las reglas de acentuación que ha aprendido, ponga los acentos debidos a los siguientes apellidos y explique por qué o por qué no requiren el acento ortográfico.
____________________________________________________ Abrego
____________________________________________________ Arias
____________________________________________________ Ballesteros
____________________________________________________ Beltran
____________________________________________________ Carvajal
____________________________________________________ Castro
____________________________________________________ Cobian

Más ejercicios con las cláusulas

"ENSALADA MIXTA" DE CLÁUSULAS: MÁS EJERCICIOS CON LAS CLÁUSULAS. 
- Decida entre el Indicativo y el Subjuntivo al completar las siguientes oraciones con el verbo debido. Imprima la hoja si gusta. Las respuestas se encuentran al final. 

1 . Ya que no _____________________________ otro remedio, tenemos que acceder. HABER 
2. A menos que tú me __________________________________ la verdad, no te ayudaré. DECIR 
3. Antes de que yo ___________________________ lo que pasaba, me tenían esposada. SABER 
4. Como él no ___________________________ tu dirección, me la pidió. SABER 
5. Estaré esperándote a la puerta del teatro, hasta que tú ____________________________. 
LLEGAR 
6. Cuando nosotros____________________________________________, ya hablaremos con 
ellas. VOLVER 
7. Hasta que él se___________________________________, no podré contarte nada. 
MARCHARSE 
8. Puesto que no ____________________________________ clase, no vendremos ese día. 
HABER 
9. Tan pronto como nosotros lo ______________________________________, nos iremos. 
HACER 
10. Tan pronto como nosotros lo ______________________________________, nos fuimos. HACER 

ORTOGRAFÍA: Cuidado con las "H"s

En cuestiones de ortografía, la “H” (hache), al ser muda, provoca dudas. Vea las palabras en inglés que aparecen a continuación y dé su equivalente en español. Si desconoce la palabra, haga uso de los diccionarios. ¡Cuidado con las haches y la ortografía en general!



1. Ability
2. Ancient
3. Ants
4. Aroma
5. Around
6. Axe
7. Bay
8. Belt buckle
9. Boiled
10. Bones
11. Buttonhole
12. Cage
13. Caos
14. Chess

ORTOGRAFÍA: Cuidado con las "Q"s

Escriba a la derecha una oración en español utilizando el equivalente del término en inglés. Si tiene dudas en cuanto a cómo se deletrea la palabra en español, consulte un diccionario, o haga clic aquí: diccionario wordreference.com





1. Adequate  _________________________
2. Aquarium ______________________

ORTOGRAFÍA: Cuidado con las letras b/v; y; ll/y

Ciertas letras dan algo de problema. Entre ellas las "B" vs. la "V" y la "Y" vs. "LL"
Haga los siguientes ejercicios para controlar mejor la ortografía.


Ejercicio: PALABRAS CON “B” y con “ V”

Rellene el espacio con la letra debida. Luego escriba una oración utilizando la palabra. Recuerde: si desconoce la palabra, búsquela en el diccionario. Vea las respuestas al fondo.


1. BAR_A
2. _IAJAR
3. _ARCO
4. _ ARRIGA
5. _ESTIR
6. _ASTÓN
7. _ERJA
8. _ATA

* Las CLÁUSULAS ADVERBIALES

Durante la siguientes semanas trabajaremos con las cláusulas adverbiales que llevan indicativo o subjuntivo. En clase habrá una explicación más detallada y se harán una serie de ejercicios. Haga clic en el cuadro para ver un esquema que les resultará útil. Consulte cualquier duda con su TA.